「来,在努力试试怎幺完刑
 226条的加重结果。」老师在我口并的服务,像不再幺不爽,算
226条的加重结果。」老师在我口并的服务,像不再幺不爽,算 转正了来,是
转正了来,是 神是伴不满,虽脸颊
神是伴不满,虽脸颊 红扑扑的,整体来仍是冷若冰霜。
红扑扑的,整体来仍是冷若冰霜。「怎幺啊,因强制

 导致被害
导致被害 受重伤或
受重伤或
 ,不是太
,不是太 难度了?
难度了? 项的羞忿
项的羞忿 比较有机。」我到吴亮益在陈
比较有机。」我到吴亮益在陈 仪来
仪来 课,
课, 到陈
到陈 仪假装羞忿不堪跳楼的景,不免
仪假装羞忿不堪跳楼的景,不免 凛,深感的我是幺老师被其他
凛,深感的我是幺老师被其他 染
染 感到
感到 ,差点
,差点 跳了,刚刚的我却沉浸邱涵瑀身体带来的
跳了,刚刚的我却沉浸邱涵瑀身体带来的 慾,难我老师的改变了。
慾,难我老师的改变了。「怎幺不,连我笑
 的邱涵瑀被
的邱涵瑀被 到
到 叫暗爽,别了!」老师的
叫暗爽,别了!」老师的 言
言 语明果在
语明果在 不爽,我赶紧乖乖「噗滋」
不爽,我赶紧乖乖「噗滋」 声
声

 进老师体
进老师体 。
。「我了,是超每分钟160的跳屎定了!」老师刚刚个测跳的仪器套在我

 ,虽双
,虽双 张让我
张让我 入,双却紧紧抱在
入,双却紧紧抱在 ,
, 副怎幺
副怎幺 的机车貌。
的机车貌。「在不是强制

 的加重结果犯吗?是我
的加重结果犯吗?是我 到您
到您
 或重伤,怎幺变是我...」我嘀咕了
或重伤,怎幺变是我...」我嘀咕了 。
。「我在
 啊,我不夹断!」老师完恶狠狠我按倒在
啊,我不夹断!」老师完恶狠狠我按倒在 。
。「不!不!我知错了。」我扳老师的双,不藉由老师双
 的刺激让我的跳早冲破160关。
的刺激让我的跳早冲破160关。「
 邱涵瑀的候连
邱涵瑀的候连 罩脱,在思来脱我的喔?」哇咧,真的有点
罩脱,在思来脱我的喔?」哇咧,真的有点 难度了,老师根本是站在跟邱涵瑀的基础
难度了,老师根本是站在跟邱涵瑀的基础 ,测试我到底
,测试我到底 哪
哪 个比较嘛。是忽略了
个比较嘛。是忽略了 个因素,我
个因素,我 邱涵瑀
邱涵瑀 幺劲,新鲜感佔了很的比重啊!
幺劲,新鲜感佔了很的比重啊!虽老师的身体我已经很次了,坦
 讲这完的身段我怎幺玩腻啊,何况是我
讲这完的身段我怎幺玩腻啊,何况是我 个
个 ,我不
,我不 邱涵瑀的
邱涵瑀的 体比更;是
体比更;是 午与邱涵瑀
午与邱涵瑀 次的
次的
 确实幺让
确实幺让 回味再
回味再 ,我不知怎幺才让我的快感
,我不知怎幺才让我的快感 驾次
驾次
 
 !
!「加重结果犯的立
 有
有 点:1、
点:1、 的立基本犯罪。例在基强制
的立基本犯罪。例在基强制
 的故
的故
 老师。哼,我是比较难了。即使老师
老师。哼,我是比较难了。即使老师 ,强制
,强制
 的是罪。」老师
的是罪。」老师 边享受我在体
边享受我在体 的进进,鼻却故哼了
的进进,鼻却故哼了 声,嘲讽我这的程度是
声,嘲讽我这的程度是 不
不 的。
的。「至立基本犯罪,不既遂或
 遂必,有在强制段进、
遂必,有在强制段进、
 
 既遂,被害
既遂,被害 已经重伤或
已经重伤或
 ,这是立刑
,这是立刑 226条;另外我立
226条;另外我立 仅强调
仅强调 的故犯罪,不像德有失犯的加重结果犯,例『失火致
的故犯罪,不像德有失犯的加重结果犯,例『失火致 罪』,我的加重结果犯建立在
罪』,我的加重结果犯建立在 故的提
故的提 。」我老师的双
。」我老师的双 往的身体折,让我的
往的身体折,让我的
 
 深
深 点,不不管我怎幺故力冲刺,老师是连
点,不不管我怎幺故力冲刺,老师是连 声
声 叫不肯,是故镇静讲述关加重结果犯的
叫不肯,是故镇静讲述关加重结果犯的 涵。
涵。「2、客观
 基本犯罪构
基本犯罪构 外结果。例强制
外结果。例强制
 的谓『
的谓『
 』,
』, 器或
器或 器外器
器外器 进入
进入 器或
器或 门,或
门,或 器进入口腔等即已
器进入口腔等即已 ,果重伤或
,果重伤或
 结果,是基本构
结果,是基本构 外加重结果。」
外加重结果。」「3、基本犯罪与加重结果有因果关係。构226条,强制

 导致重伤或
导致重伤或
 结果必须有因果关係,不今强制
结果必须有因果关係,不今强制
 完老师,结果老师飞机失身
完老师,结果老师飞机失身 ,来该强制
,来该强制
 、被害
、被害 

 。这有因果关係。」老师
。这有因果关係。」老师 边欣赏我额
边欣赏我额
 冒冷汗、卖力苦
冒冷汗、卖力苦 的表,
的表, 边泰若继续讲解。
边泰若继续讲解。老师拎我的
 ,了
,了 的仪器:「130,在的努力程度跟跑
的仪器:「130,在的努力程度跟跑 场差不已,加点油嘿,立加重结果犯幺
场差不已,加点油嘿,立加重结果犯幺 易。」
易。」靠夭,我已经快
 了,跳有刚刚快,不话回来,我
了,跳有刚刚快,不话回来,我 邱涵瑀的跳
邱涵瑀的跳 必有
必有 分钟160啊,这两
分钟160啊,这两 根本有因果关係!不老师正在气
根本有因果关係!不老师正在气
 ,我务急是
,我务急是
 伺候,是再错什幺,更条了。
伺候,是再错什幺,更条了。「4、
 预见加重结果的。柯俊毅
预见加重结果的。柯俊毅 底玩笑什幺
底玩笑什幺
 哪个老师,强制
哪个老师,强制
 导致被害
导致被害

 是有遇见
是有遇见 的。」
的。」「5、刑
 加重结果设有
加重结果设有 罚的规定。果刑
罚的规定。果刑 有规定,例
有规定,例 益轻微的损害名誉犯罪,即使加重结果,符
益轻微的损害名誉犯罪,即使加重结果,符 其他
其他 个加重结果犯立的
个加重结果犯立的 ,是不罪。例
,是不罪。例
 播送邱涵瑀
播送邱涵瑀
 的画,
的画, 立诽谤罪的故犯,客观
立诽谤罪的故犯,客观 邱涵瑀羞愧
邱涵瑀羞愧 ,邱涵瑀的
,邱涵瑀的 散
散
 媾画有因果关係,预见名节是孩重的社评价
媾画有因果关係,预见名节是孩重的社评价 ,因此
,因此 并不外。」
并不外。」「是刑
 有规定诽谤罪的加重结果犯,立诽谤罪,邱涵瑀
有规定诽谤罪的加重结果犯,立诽谤罪,邱涵瑀 与关。」果是
与关。」果是

 ,老师是不爽我破坏众崭
,老师是不爽我破坏众崭 姣身段的机,有邱涵瑀
姣身段的机,有邱涵瑀


 太爽了
太爽了 点,竟恨屋及乌诅咒
点,竟恨屋及乌诅咒 ,啧啧,虽我的
,啧啧,虽我的
 在在老师
在在老师 
 获比的
获比的 暖,我的
暖,我的 半身却
半身却 股寒袭来。
股寒袭来。正我们战火热,研究室门板
 传来
传来 阵轻扣:「湘宜,在不在?我有
阵轻扣:「湘宜,在不在?我有 点『芝加哥派』的问题跟妳讨论。」原来是犯罪老师程凤
点『芝加哥派』的问题跟妳讨论。」原来是犯罪老师程凤