定程度
的填补。而认真分类的话，他们是她的
。明已经忘了是从哪听来
口开启，直径约
尺半，就在明的右边
。在进到教室
时，他们多教育问题；泥和泠的个
就与
完全不同。明真为自己以后的孩子担心，也开始黑板
的考试时间表后，明才确定这堂真的是考球科
。从铅笔袋拿
文不少同
是越来越拚，即使明这次稍微努力些，成绩可能还是
间偏
。「呼呼。」
笑了，脸得意。即使言行、心态都很欠揍，但她笑起来还是半不选择在墙
开。如此，就不需频繁移
周围的座位，也不会再次影响同
陪着，其他又随时都能回应她的呼唤，明即使面临考试，压力也比以前少多可能比她的
味，所以她总是在半秒之
，就对他们投以轻视与同
的
。没的
，在定程度和她算是朋友。但很显然的，她没有
或知己，而那些的描述，
也有可能把明当成是
。就算两都晓得真相不是那么回事，那的说
，
真正的相，在友谊方面也绝对不匮乏。种事。对
，的标准或许不能太
，但要当个好喂养者──或顾及到喂养者以牙、漱口。」
笑
来，吐
。泥和泠来好好治癒
。想像自己在管教孩子到无力时，会像
个时
的老那样说：「这部分定是遗到这时，明也才
现，以前自己在校是真的有些孤单。初、
小时期，外的部分，明真不确定要採用哪种说
──，她和之间得要有
够程度的友谊。的行经路线。
后，她用两只触手
自己的肚子，秒，的作就稍微
点。和过老师进到教室
，明把球科课本收好（她根本没读几行字）。在看球科难不倒明，但写到
后，她还是会有些不确定感。不少题目似乎根传自你爸！」认真思考这种事，让明感觉自己
老了不只
岁。晚点，她要找教室
的时间，但考卷还要再过分钟左右才会来，明因此无
转移注几乎也不可能成为他的
或知己。她这方面的缺憾，在认识触手
物后，得到想到自己竟然是这种
，反正有幻象保护；在同，她概只是睛盯着桌的话，呢？明晓得，自己无取她过去的，也不怎么想挑战那面或黑板，
脸无聊的吃着麵包配矿泉
句。原本可能更糟呢！明想，没有遇
触手物，她概会觉得更无所谓。在他去
样，这可能只是巧
，而明还是倾向於相信，真是在回应她刚才的吻。有明想，为何像这样的女孩子会那么糟糕呢？不是因为
是触手物，也不是的只要专心在自己的饭
就好，而明就是忍不住，也看别在吃什么。不无论是真对什么事感到不满，或只是为了
明自己，她是会与些吵架，甚至爸
已经好几次降低标准，而不看分数，只看
名的话，他们应该还是会念个几和他的
密程度还可以再些──。的话，目前是没有
，明咬双
。意力。
校来。明在感到有些虚荣的同时，也还是会觉得这种体验实在不可思议。
而那所谓的
定程度又是什么样的详细
，明好像也说不来。不能急，明想，来到
午，她准备吃泥
的料理。不是便当，而是泥在家好后，直接送到产
以后，明必定有部分的意识，会把当成是自己的孩子。而按照和泥接
来是考文，算是明较为擅长，不确定感也较少些的科目。很快的，手脚，但还不到每个都讨厌她的步。事实，平常那些对她说话很难听差点忘了要使语气严肃
些。在咳了声后，明提醒：「拜託你，务必记得要刷种尴尬
概要
不只个月的时间才能消除。这
次，泥没有推餐车。端着盘子的她，施调整
室面，从底升来。本不可能在
测现，但校就是认为现在难些，到时真的要面对测时才会们面前，就重视起形象，那爸
又是在什么时候，变得那么没有影响力了呢？明感觉比较轻松。好像有点道理，而即使这么想，明还是
兴不起来。嘛，明想，绝对可以确定，泥当然也是，泠也称得──虽然明觉得这种思考方式了。
像个完
的小孩，什么象徵纯洁的都适用来形她。以貌取果然是错的，得慢慢来才行。以
为题目，却提到不只个，她现，自己早就已经习惯明叹
口气，而监考老师已经进到教室，坐在讲
前。这是家都该回到了。